格差天堂_翻頁小徑

故事開場

《格差天堂》資訊出現得很密集時，可以先抓最影響眼前行動的一項。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。

人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。同一條規則可以回頭查。

想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。

眼前的限制也屬於設定。相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。不必把每頁當成資料表。

世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。

不同人物怎麼描述同一個地方，可以分別當作觀察資料。一段設定介紹讀過之後，可以用自己的話整理用途。原因尚未說明先別補滿。

「脈絡能幫助解釋選擇。」
— 紙上遠行

彌賽亞情結好看嗎？

物件的用途也能留意。背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。不同身分的人如何看待同一件事，也能補充背景認識。

逍遙遊在哪裡看？

想像空間不必急著填滿。不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。

看完只想待在你身邊還能看什麼？

設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。設定先看眼前用得到的。

遇到新的背景資訊時，先確認它正在補充哪個問題，能減少把所有細節同時放進記憶裡的負擔。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。